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2022年度我安化县特殊教育学校是个历史性的转折点。本年度从原来的东坪镇中心校兼管归口到安化县教育局直接领导下。本年度的工作业绩如下： 一、合理规划，注重办学条件改善； 1.争取了旧城小区改造工程项目资金230余万元，对学校所有通道进行了“白改黑”，新修了停车场、篮球场、下水道，对学校绿化进行了提质改造；完成了学校亮化工程建设、摩托车棚建设、食堂烟囱改向，融洽了与退休老同志的关系； 2.投入60余万元，维修了学校门卫室，重新新建了学校南侧围墙100余米，对北侧围墙进行了增高加固； 3.投入70余万元，新建了情景教室、感统训练室与音乐律动教室等功能室； 4.投入3万元，对学生种植基地进行了改造，并将蔬菜种植纳入学生劳动实践课程。 二、课题引领，不断深化教研教改； 1.积极进行课题研究。与安化二中等五所普校联手，申报并启动了省规划课题《以特校为基地开展社会服务的融合教育实践研究》研究；指导思源学校、萸江学校完成了以综合实践活动为内容的市规划课题的申报，开题并启动了研究工作；指导梅山文化生态园完成了省级劳动实践基地申报工作并成功通过评审。 2.牵头起草了《益阳市十四五特殊教育提升行动计划实施方案》，完成了安化县《十四五特殊教育提升行动计划实施方案》的起草工作。 3.组织了我县特殊教育教师教学基本功展示与融合教育优秀案例遴选活动。 三、督导示范，落实送教上门实效； 1.进一步完善了《安化县送教上门工作实施方案》，从多方面进行了全面规范，为送教上门工作提供了政策指南。 2.逐步构建了教育局党组牵头组织、基教股与特殊教育资源中心（安化特校）具体管理、中心校与特校具体实施、送教教师送教上门的四级工作网络。 3.组织了全县送教上门工作专题培训，并在督查中加强了对乡镇送教上门工作的示范引领。 4.分别在6月下旬与12月中旬，完成了送教上门工作的中期督查与年度考核，并发出通报，评出了先进集体与优秀个人。在乡村振兴工作国检前，对全县266位送教上门学生就送教频次、满意度进行了电话普查，确保该项工作在国检中不出问题。 5.投入60万元，用于送教上门工作待遇的落实与先进集体与优秀个人的表彰。 四、点面开花，彰显教育品牌特色。 集体成就：2022年10月，学校获得“湖南省特殊教育工作先进单位”荣誉称号；3月，获得“安化县五一劳动竞赛先进单位”荣誉称号；11月，获得“安化县助残扶残先进单位”荣誉称号；获得省特殊教育学会论文评选一、二、三等奖10篇次。 五、存在困难与不足： 我校虽在县教育局、残联等社会各界的大力支持下，取得了一定成果，但还存在一些困难和问题： 1.教育经费不足，学生活动场所建设迫在眉睫； 2.学校师资匮乏，开班至今我们学校有专业文凭的老师虽然有所增加，但难以满足更多学生的入学就读。 3.有专业文凭的老师难留，很多女孩子结婚后就不想再从事特殊教育。 综上所述，在今后工作中，我们还须想方设法，进一步加大对特殊教育的宣传力度，争取更多社会力量的支持，办好人民满意的特殊教育。继续发扬艰苦奋斗的作风，为祖国残疾人事业添砖加瓦。
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