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一、抓党建引领，立师德，铸师魂 2022年，全镇始终以政治建设为统领，着力加强师德建设，围绕中心，服务大局开展工作。 1.建好基层支部，配强党建队伍。新成立东华中学党支部，进行了首届选举。镇中学、镇完小、望城完小、栗林学校等支部及时组织完成了换届选举工作。中心学校党总支下辖11个学校党支部均实现支部书记兼任校长，今年下学期选配了6名年轻的优秀党员教师兼任学校党建专干，基本实现了各学校基层党组织建设标准化。各学校认真贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导下的校长负责制的意见（试行）》，充分发挥党组织在学校管理中的领导作用。 2.聚焦未成年人保护，整建提质全面推进。各学校以整建提质为抓手，扎实开展“阳光护蕾”专项行动，周密部署落实未成年人保护各项工作。一是建立未成年人保护包保责任制。中心学校实行分管领导包块口和联点领导包校，各学校行政人员实行分管领导包块口和包年级、包班级。落实工作任务，按月分析形势，及时报告工作进度。二是加强宣传教育，营造良好的育人环境。各学校均悬挂了未成人年保护的宣传横幅，有专门宣传橱窗，开展了相关的专题讲座，邀请法制副校长进行法制宣讲，10月份，各学校组织教师开展了大家访活动。三是建立未成年人保护台账，开展结对帮扶专项行动。各学校建立了留守儿童、孤儿、残疾儿童、失亲家庭、单亲家庭学生名册，部署安排了“一对一”结对帮扶活动。四是精心组织开展了丰富多彩的主题活动。梅城完小到段家学校开展“关爱未成年人 呵护祖国花朵”活动，梅城镇中学党支部开展整建提质“阳光护蕾”主题党日活动，芙蓉学校开展“党建引领劳动励心智 家校协同实践促成长”主题活动。 3.强化党员队伍和师德师风建设。一是全镇各学校扎实开展师德主题教育学习活动，认真组织了教师暑假、寒假学习班；二是召开专题会和表彰会大力推进师德师风建设，今年教师节组织举行了隆重的颁奖晚会，梅城镇人民政府出资50万元，表彰了奖励了71名教师先进代表；三是建立健全师德师风监督机制。中心学校聘请人大代表、政协委员、离退休教师及社会贤达担任师德师风建设监督员；四对师德师风建设中违反师德、败坏行风行为“查到底、处到顶”，决不手软。通过强化措施，加强监管，一年来全镇教师没有发生违纪违规的现象，树立了教师的良好形象。 二、抓常规管理，提质量，树特色 2022年是教育教学常规管理质量提升年，梅城镇中心学校抓住立德树人这一个根本任务，以减负·增效·提质为中心，突出“常规管理”与“高效课堂”两个重点，强化创新意识、质量意识、特色意识，抓实五项管理、课后服务、校本研训、阅读教育，努力实现办学行为有规范、常规管理做精细、课堂教学有效率、全面质量稳提升、书香校园显特色的目标。 （一）创新思路、规范管理，做实常规提质量 1.进一步强化全员管理。各校进一步健全和完善学校各项制度，进一步明确管理团队人员的职责。中心学校加大对各校行政、及部分学校的组长、干事等参与教学常规督查、管理情况及本人教学常规落实情况的督查，梅城完小、梅城镇中学、东华中学、紫云完小学校较为突出。 2.严格检查，及时通报重整改，常规质量有提升。中心校、各校认真落实每期三次以上的常规督查，直面问题，及时通报整改。中心学校在上期组织了三次全面的检查与毕业班常规工作督查，下学期进一步加强了对常规工作规范性与有效性的督查，组织了开学常规督查、期中全员常规检查、问题整改情况督查、毕业班视导常规督查与期末教学工作检查，每次检查，特别是期中检查，中心校抽调8人成立检查组，历时一个多星期，覆盖全镇各校，涉及各年级各科，进行了细致全面的检查，针对问题及时与各校反馈通报，并针对问题跟进督促整改。东华中学、东华完小、梅城完小、梅城镇中学、紫云完小等各校每次检查前出台一份检查方案，采取行政包干制度，对他们进行严格的日常工作检查，每一次检查后，教务处进行总结通报，或电子稿直接通报在教师群中，或在全体教师会上进行反馈，针对于存在问题的日常工作，明确整改要求，下次检查重点督促。全镇老师常规工作规范性有较明显的提升。 3.盯紧课堂，抓实集体研课、备课，抓实巡课和推门听课。梅城镇中学、梅城镇完小、东华中学、望城完小等学校进一步完善了集体备课的相关要求，进一步加强集体研课与备课的管理，集体备课活动开展定期、有序、有效。紫云完小、芙蓉学校、梅城完小等学校实行行政值周人员与教务处人员双线对各班日常教学进行巡视和检查，每天至少两次巡课。了解师生上课的整体效果，并在巡课本上进行详细记载，随时发现问题，解决问题。这样能有效杜绝老师上课迟到早退、玩手机、应付检查等不良现象，也能及时管控到各班学生的学习状态。各校教务处每期听评课均达40节以上，镇中学、镇完小、东华中学、紫云完小等学校达50节以上。 4.扎实推进书香校园建设。各校结合学校实际稳步推进书香校园建设，就老师阅读、扎实开展“放下手机、爱上阅读”、书香系列评比、硬笔书法比赛等活动。梅城完小、芙蓉学校、东华中学、紫云完小、栗林学校书香氛围浓厚，全镇各校在县“放下手机 爱上阅读”与书香校园创建活动中师生获奖达130多人次。 5.结合实际，认真做好课后服务展特色。各校根据学校及教师的特点，考虑长足发展，根据各级文件精神，积极稳妥的开展好的课后服务工作。课后服务课程设置合理，各校制定了一系列的特色课程，供孩子们选择，孩子可以选择自己感兴趣的课程，学生参与度高。做得最好的是芙蓉学校，课后服务内容丰富，针对学生的特点合理开课，注重实效。 （二）加强督导，做实研训，坚持教研教改抓质量 1.持续推动教师共同体工作。一是认真落实《梅城镇中心学校“教师成长共同体”工作实施方案》。二是扎实开展各项活动：组织梅城镇中心学校小学教师学习共同体结对暨通识培训活动，梅城镇中心学校双云教学视导暨教师成长共同体“城乡结对帮扶”“党建引领”活动、梅城镇小学教师成长共同体教学展示、梅城镇完小青年教师教学比武复赛暨梅城镇完小职工劳动竞赛、名师工作室教学展示培训活动、梅城镇城乡小学教师“教师学习共同体”结对仪式暨通识培训、梅城镇中心学校小语教师成长共同体作文教学研讨暨梅城镇芙蓉学校陈碧霞名师工作室挂牌活动、初中教师共同体结对活动、梅城镇中心学校 “班主任成长共同体”结对仪式暨梅城镇中学班主任工作经验交流活动等。 2.多管齐下，做实教师培训。一是加强了对教学管理团队的培训。全镇各校教务主任、教科室主任均安排参加了多次县级以上的培训，60%以上参加了省市级线下培训。二是积极承办各级教研培训活动，给老师们提供学习机会，营造良好研训氛围。2022年，我镇出色承办了县语文、生物等学科的毕业班教师培训；第二教研区室内体育课、初中语文四维阅读等学科教学比武；县第二届教务主任论坛。三是积极组织参加国培、省培、县培，完成率100%。组织梅城镇完小、东华完小、望城完小、紫云完小参加省信息技术2.0应用能力提升第二次测评，参培对象基本达到合格等级以上。四是积极参与线上培训。五是加强网络联校工作。梅城完小安装了网络联校主校直播教室的设备并开始进行了试运行，已经有两堂音乐课进行直播、多堂课进行录播；学校添置了群晖NAS服务器，2022年正式投入使用。积极参与“E堂好课”网络授课，音乐组、道法组、语文组多人次参与授课与听课活动。结合学校的教学比武等活动，本学期作为网络联校主校开展了8堂授课。 3.盯紧课堂，研训活动有实效、展特色。梅城镇中心学校重点围绕毕业班、围绕课堂教学实际需求组织安排研讨活动。2022年组织安排了两次毕业班各科教学研讨活动、第一轮复习研讨活动、第二轮复习研讨活动，毕业班质量调研活动、作文文教学研讨、共同体系列活动、初中、小学的毕业教学督导活动；教学总结交流活动等，问题导向，讲求实效。各校的校本研训活动均有序开展，各具特色。梅城完小扎实开展了丰富多彩的校本培训。学校分层分类组织进行了校本培训，有全校的培训讲座，有针对性很强专题培训，有班主任队伍的专题培训，各教研组也分别开展了接地气的小型专业组本培训活动，夏国荣校长、刘晓霞副校长、陈凌辉主任、刘新田主任作专题辅导讲座。梅城镇中学更新理念，营造氛围，研教合一。学校鼓励教师在教学后积极反思课堂活动，鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写论文。教研室出台方案，列表排班行政人员加强检查，使集体备课长常态化，指导集体备课高效化。巧妙利用线上线下资源，每周进行一次集体备课，保证了集体备课时长不得少于180分钟（非统考学科不得少于120分）。芙蓉学校高度关注新教师成长。在开学之际就组织对新教师随堂听课，并架起摄像机，随即交流课堂教学情况，及时提出教学建议，并要求回看录相反思。不遗余力抓课堂效率，教导处部署，三个教研组牵头，八个研课组，固定时间、地点、人员和内容，分学科、分年级进行集体研课，实现群策群力、团结一致、资源共享。东华中学扎实推进课改，切实加强小组建设，加强教师培训，认真组织教学验评与教学比武。集体备课落实较好，特别是英语组比较突出。东华完小落实有效教研，加强教师培训，提升教师素质，积极开展课题研究。紫云完小以探索实效型课堂为主题。扎实进行教学研讨活动，让全体教师能参加到各种有针对性的研训活动中去，在磨课、听课、评课中实现成长。望城完小加强交流学习，本年度学校多次组织年轻教师到周边各兄弟校学习。关注青年教师成长，积极参与在线集体备课。栗林学校进一步完善了与城区学校师徒结对活动，积极参加中心校组织的各项教研活动，开展了青年教师公开课授课活动与青年教师共同体主题研讨活动。田心学校开展了青年教师授课比武活动，切实促进教师成长。 （三）管理出效益，成绩有目共睹 1.教学质量稳步提升。2022年乡镇中心学校义务教育质量综合考评县第三名。梅城镇中学、梅城镇栗林学校获评中考质量优秀学校，梅城镇完小、栗林学校获评小学统考质量优胜奖。镇中学中考优秀学科5科，优秀学科教师46人，优秀班主任9人，栗林学校中考优秀学科2科，优秀学科教师2人，优秀班主任1人。优秀管理人员8人。 2.体艺成绩斐然。认真安排落实学校体艺“2+1”，确保艺体工作的顺利开展并落到实处。五特比赛成绩优异，89人次获县级奖励，11位学生、6位老师获市级奖（一等奖5人）。在安化县小学戏曲课堂教学竞赛中，我镇龚杨获一等奖，熊乐二等奖，李春花三等奖。建制班合唱比赛获优秀组织奖，两个班合唱分获县一、二等奖。大课间操评比中获一致好评，东华中学推荐参加市评比。喻军、喻琼参加第二教研区室内体育课教学比武均获一等奖。 3.主题活动有声色。镇完小承办省“电力科普进校园”、市“民族团结一家亲”主题活动获得上下一致好评。各校积极开展“大课间操”、“放下手机，爱上阅读”、“喜迎二十大，争做好队员”、“新时代好少年·强国有我”、“红领巾争章”等主题活动，东华中学大课间操代表县局到市参赛，镇完小文若伊同学被评为2022年“新时代益阳好少年”，镇中心学校荣获安化县2022年“微队课”比赛集体组织奖，张妍老师执教的“红船精神引领成长”荣获安化县2022年“微队课”比赛个人一等奖。 3.教育科研硕果累累。全镇微型课题23个申请结题参评，110件成果送县参评。老师们在科技创新、征文比赛均喜获丰收，其他教育科研也收获颇丰。梅城完小刘晓霞《依托乡村学校少年宫提升小学生人文底蕴的实践研究》、梅城镇中学肖高美《农村初中在社会实践活动中进行创客教育研究实践》教学成果分获省二等奖。全年10位老师在《安化教研》发表作品，12位老师在省级刊物《学苑新报》与《家庭教育报·教师论坛》上发表论文。在安化县2022年度中小学教育装备应用系列活动中，基础教育精品课8人获奖，中小学微课大赛6人获奖，芙蓉学校陈碧霞、刘芳、龚奕、李琼、陈丹获团队作品一等奖；学生“人工智能小创客”线上编程教育活动中，东华完小姚子英、孙三平、梅城完小付志广、罗海燕指导的学生获得四个一等奖，13人获二等奖，14人获三等奖。梅城完小与东华完小获优秀组织奖。实验能手大赛、创新论文评比中3人获一等奖。 三、抓安全生产，出实效，保平安 中心校始终把安全作为教育发展的保障线，高度重视安全生产。一是强化组
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